Доступная среда
«Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах.
Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться.
Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2020 года.
- Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2020 годы
- Официальный сайт государственной программы «Доступная среда»
«Доступная среда» обеспечивает:
- выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ;
- осуществляет индивидуально ориентированное медико-социальное и психолого педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;
- даёт возможность освоить детям с ОВЗ основную образовательную программу;
- обеспечивает интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении.
- Конвенция о правах инвалидов
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 г. № 1309 "Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи"
- Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Доступность образовательной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Категория обслуживаемого населения по возрасту | Дети |
| Категории обслуживаемых инвалидов | Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, дети с задержкой психического развития и др. |
| Уровень организации доступности | Доступны специально выделенные участки и помещения – 1 и 2 этаж в соответствии с Паспортом доступности |
| Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Для обеспечения доступа в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья необходимая помощь оказывается силами сотрудников учреждения. Для вызова сотрудника позвоните по телефону (848546)2-15-60. По вопросам обеспечения доступности в учреждение, а также при наличии замечаний и предложений по этому вопросу можно обратиться к заведующим хозяйством По вопросу получения образования, а также при наличии замечаний и предложений по этому вопросу можно обратиться к заместителю директора по УВР |
| Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов сопрта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Пути движения внутри здания (в тм числе пути эвакуации) доступны. Ширина дверных проёмов в стенах, летсничных маршей достаточна для передвижения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В наличии оборудованные учебные места. |
| Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Доступны в соответствии с Положением об обеспечении питанием обучающихся с ОВЗ |
| Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Оборудованный медицинский кабинет и санитарно-гигиенические помещения располагаются на первом этаже здания |
| Реализуемые адаптированные образовательные программы | Ирформация о реализуемых образовательных программах представлена в разделе "Образование" |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Осуществляется с персональных компьютеров в кабинете информатики по расписанию или с личных устройств обучающихся с использованием технологии wi-fi. |
| Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Отсутствуют |
Питание обучающих
Подробнее здесь
Кадровое обеспечение
Педагоги имеют опыт работы с детьми с ОВЗ, систематически проходят курсы повышения квалификации. В школе работает медицинская сестра. На протяжении нескольких лет осуществляется внутрифирменное обучение по данному направлению через организацию семинаров, круглых столов, педагогических советов, мастер-классов.
Психолого - педагогическое сопровождение
Психолого - педагогическое сопровождение детей с ОВЗ осуществляют психолог, социальный педагог, классный руководитель, учитель-предметник. В рамках должностных обязанностей каждый из участников образовательного процесса составляет план работы по сопровождению обучающихся. Организация сопровождения включает в себя работу психолого-педагогического консилиума; выполнение рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии; оказание психологической, логопедической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; организация индивидуальных педагогических маршрутов; организация педагогического взаимодействия. В системе работы следующие формы:
- проведение индивидуальной работы с учащимися и их родителями: тематические беседы, посещение семей, подготовка рекомендаций, характеристик на ПМПК;
- проведение малых педагогических советов, административных советов;
- ведение карт наблюдений динамики учебных навыков;
- посещение, взаимопосещение уроков, анализ уроков с точки зрения здоровьесбережения;
- разработка методических рекомендаций учителю;
- диагностика, коррекция, профилактика;
- обследование школьников по запросу родителей;
- оказание психологической поддержки педагогам.
Расписание занятий соответствует общеобразовательным нормативно-правовым актам. Учителя, ведущие занятия с детьми ОВЗ работают по адаптированным программам.