Алексеева Наталья Валерьевна,

учитель русского языка и литературы

Девиз: «Делай, что должно, а там будь, что будет»

Педагогическое кредо: «Уча других, учишься сам» (Н.В. Гоголь)

Почему мне нравится работать в образовательной организации?

 Школа – самая удивительная страна. Здесь каждый день не похож не предыдущий, каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного. Это огромная возможность самореализации в профессиональном и личностном плане.

Профессиональные ценности:

постоянное повышение своего профессионального уровня, вовлечение учащихся в активный процесс обучения, учитывая психическое и физическое  состояние детей, их способности и возможности.

Личностные ценности: 

уважение, понимание, соучастие.

Эссе "Я педагог"

Основные методические приемы в моей работе

Достижения

Методические разработки

• МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА  «Лаборатория учебных достижений» 5-6 КЛАСС

• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности в 8 классе «КОД ТЕКСТА»

• СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ. Планируемые результаты

• Итоговая работа по "Смысловому чтению" 5 класс

• Метапредметная проверочная работа для учащихся 8-х классов

• Занятия из курса "Код текста" ( ЗАНЯТИЕ 1. "КРИПТОГРАФИЯ",  Занятие 2. "Криптография (продолжение) Практическое занятие", ЗАНЯТИЕ №3. "АНАГРАММА", ЗАНЯТИЕ 4.  МЕТАГРАММА, Занятие 5. "Дедуктивные задачи Шерлока Холмса"  , занятие 6. "Задачи Шерлока Холмса. Часть 2."); работы обучающихся с курса веурочной деятельности "Код текста".

• Конспект урока №7 «Орфоэпические нормы современного русского литературного языка» по родному русскому языку. 9 класс (Алексеева Н.В. Учебник «Родной русский язык», 9 класс, автор: О. М. Александрова и др. Раздел: «Культура речи»
• Тема: Приемы понимания и запоминания  текста (6 класс)
• Конспект   урока русского языка в 6 классе «Местоимение как часть речи»

Распространение опыта

"В целях формирования грамотности" (Статья в газете "Сельская новь", декабрь2019г.) 

Текст выступления на вебинаре  "Особенности учебного курса "Код текста" в формировании читательской грамотности обучающихся" (презентация)

Текст выступления на семинаре "Способы формирования читательской грамотности"

Для обучающихся

Список «100 книг» по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемых школьникам к самостоятельному прочтению Министерством образования и науки РФ